X Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano

El X Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano se llevará a cabo el martes 11 y miércoles 12 de noviembre bajo la temática Diversificar para crear: arte, educación y sociedad inclusiva y estará integrado por 2 conferencias magistrales y 12 talleres completamente gratuitos. Esta es una edición que busca reafirmar cómo la educación artística contribuye a la inclusión y la equidad de género, promoviendo una educación innovadora y libre de violencia, todo desde una perspectiva de lo global a lo local.

A lo largo de estos 10 años el Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano se ha consolidado como un punto de encuentro fundamental para reflexionar y abordar prácticas educativas que destacan el uso del arte como herramienta de transformación social y comunitaria, la promoción de metodologías prácticas y colaborativas, para el desarrollo de competencias ciudadanas, así como el fortalecimiento de los derechos culturales.

La celebración del décimo Congreso es una oportunidad para reconocernos en la voz de los expertos locales, a través de sus prácticas y experiencias adquiridas en diferentes entornos, con aplicabilidad en nuestro contexto.

El registro está disponible por medio del siguiente link: https://bit.ly/RegistroXCEADH 

Martes 11 de noviembre

Registro: 9:30 a 10:00 h - Teatro María Grever
Inauguración: 10:00 h – Teatro María Grever

Conferencias magistrales

*Pericias pedagógicas ante la inclusión de las neurodivergencias y discapacidad
Dra. Briceyda Pineda Herrera
Martes 11 de noviembre
10:00 a 11:30 h
Teatro María Grever

A partir de la caracterización de las neurodivergencias y la discapacidad abordaremos la buena praxis incluyente. Hablaremos de la creatividad y visión a futuro como armas secretas de la inclusión a través del aula y estrategias diversificadas. 

*Reconocimiento a la diversidad: prevención y atención de la violencia escolar
Mtra. Adriana González Castillo
Miércoles 12 de noviembre
10:00 a 11:30 h
Teatro María Grever

Profundizar en el concepto de convivencia y tener un acercamiento al tema de resolución de conflictos, a fin de tener espacios democráticos, justos, inclusivas, solidarios y pacíficos.

Talleres

11 y 12 de noviembre | 12:00 a 15:00 h

*Neurodivergencia y diversidad. Práctica docente
Dra. Briceyda Pineda Herrera
Teatro María Grever

Ahondaremos en el significado de las neurodivergencias en vinculación con las discapacidades. Aprenderás a observar al sujeto portador y que, desde el modelo social para la discapacidad, la visión ha de reconfigurarse desde las posibilidades y no las limitaciones para reorientar las prácticas docentes, pues no podemos enseñar de la misma manera a todos. Abordaremos la creatividad docente para observar y acercar posibilidades. 

*La porosidad del significante
Mtra. Flor Bosco
Escuela de Artes Visuales Antonio Segoviano (salón de dibujo)

Taller de arte objeto dirigido a estudiantes de artes y humanidades. Se abordará: La importancia de la relación entre los conceptos (significados) y el referente (objeto). El carácter expresivo, subjetivo de la obra, en relación con el otro, espectador. Se tomará como referencia la obra de: José Val del Omar, Joan Brossa y Chema Madoza para discutir las diferentes formas de producir un objeto artístico. Al final del curso los asistentes tendrán herramientas suficientes para realizar una pieza de arte objeto.

*Pensando arte y ciudad en la generación de nuevas relaciones con los espacios habitados y habilitados por niñas, niños, adolescentes y jóvenes en León

Mtra. Nora Salgado
Casa de la Cultura Diego Rivera (salón 2)

El objetivo de este taller es reflexionar y sensibilizar acerca del espacio que constituye y/o puede constituir la escuela, en relación con otros espacios que en la ciudad son habitados y habilitados por niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Además de explorar qué relaciones socio afectivas y para el conocimiento pueden ser impulsadas a través de las artes, principalmente escénicas y performativas, en relación con la escuela y con otros espacios de la ciudad.

*Retos pedagógicos para construir desde la diversidad
Lic. Alejandro Arturo Calvillo Apolinar
Mtra. Adriana González Castillo
Casa de la Cultura Diego Rivera (CineClub)

Brindar a los participantes bases para la atención pedagógica en donde se reflejen actitudes de sensibilización para prevenir y atender la diversidad en espacios educativos, sumando a su bagaje conceptos como: Convivencia, inclusión, equidad, igualdad, conflicto, violencia y convivencia.

*Neurosonoros: pedagogías creativas y tecnológicas en educación musical inclusiva
Mtro. Juandaniel Osuna
Casa de la Cultura Diego Rivera (exbiblioteca)

El taller ofrece un enfoque inclusivo sobre la enseñanza artística desde la neurodiversidad. Aborda el espectro autista y su vínculo con la música, así como el método “JOA” para trabajar con infancias neurodivergentes. Se presentan herramientas aplicadas en la Secretaría de Educación y Cultura, audios sensoriales 8D y estrategias para crear espacios culturales accesibles. Además, se explora la “poesía TEA” y el acompañamiento emocional a familias y docentes, culminando con un conversatorio, presentación de composiciones terapéuticas y dinámica de cierre.

*Inclusión artística: abordajes pedagógicos para la neurodivergencia y discapacidad
Dra. Columba Reyes
Plaza de Gallos (redondel)

Brindar a los participantes herramientas pedagógicas, experiencias inspiradoras y recursos multisensoriales para diseñar y aplicar estrategias inclusivas en contextos artísticos, atendiendo a la diversidad neurodivergente y a personas con discapacidad.

11 y 12 de noviembre | 16:00 a 19:00 h

*Herramientas pedagógicas para la neurodiversidad: diseño y aplicación en el aula (TDAH y autismo grado 1)
Psicól. Abel Núñez
Teatro María Grever

Este taller intensivo está diseñado para equipar a educadores y profesionales con las herramientas y estrategias pedagógicas necesarias para detectar y apoyar eficazmente a jóvenes y adultos con neurodiversidad, con un enfoque particular en TDAH y Autismo de Grado 1. A través de un enfoque práctico y colaborativo, los participantes aprenderán a identificar las necesidades específicas de estos estudiantes y a implementar metodologías que promuevan su participación activa, desarrollo de habilidades y expresión creativa dentro de cualquier entorno educativo. El taller se centrará en la aplicabilidad inmediata de las estrategias en el aula, con énfasis en el diseño universal de aprendizaje y la diferenciación pedagógica.

*El arte como estrategia innovadora para el logro de los aprendizajes
Dra. Columba Reyes
Plaza de Gallos (redondel)

El objetivo del taller es empoderar a los docentes de educación artística como agentes de cambio social. Integrando el arte, la psicología y la pedagogía inclusiva de calidad, con equidad de género. Generando herramientas prácticas e innovadoras para fomentar espacios seguros, equitativos y creativos que contribuyan al proceso del desarrollo de los aprendizajes en la población estudiantil.

*Sensibilizar, prevenir y atender la violencia de género con arte
Lic. Adriana Rivera Díaz
Casa de la Cultura Diego Rivera (CineClub)

Sensibilizar, prevenir y atender la violencia de género en espacios educativos mediante estrategias pedagógicas, protocolos y acciones que promuevan la igualdad, la corresponsabilidad y la seguridad en el aula. Se trabajará mediante el uso libre de técnicas de arte (manualidad) como pintura, escultura, plastilina, figuras de cartón, entre otras.

*ResignificARTE: el arte como medio para resignificar y dar sentido a la no violencia de género
Dra. Elizabeth de Alba Teniente
Casa de la Cultura Diego Rivera (salón 2)

Sensibilizar, prevenir y atender la violencia de género en espacios educativos mediante estrategias pedagógicas, protocolos y acciones que promuevan la igualdad, la corresponsabilidad y la seguridad en el aula. Los participantes podrán elegir la técnica con la que se sientan más identificados y el facilitador guiará el desarrollo de los contenidos mediante el uso de las diferentes técnicas dialógico-reflexivas para que los participantes puedan identificar diferentes formas de socializar el tema haciendo uso del arte como el hilo conductor que posibilita la resignificación.

*Tender puentes. La práctica curatorial como estrategia para la mediación y la participación
Mtra. Ariadna Vargas
Escuela de Artes Visuales Antonio Segoviano (salón de dibujo)

En este taller las y los participantes tendrán un acercamiento a los fundamentos y prácticas de la curaduría educativa y participativa, con el fin de impulsar el desarrollo de proyectos expositivos que promuevan acciones de vinculación con los públicos.

*Desarrollo de procesos cognitivos con música, nivel básico
Josep Jofré Fradera
Casa de la Cultura Diego Rivera (exbiblioteca)

El docente adquirirá herramientas necesarias para implementar estrategias que favorezcan el desarrollo cognitivo y emocional a través de la música, pues fortalecerá sus conocimientos y habilidades de la música, así como sus funciones formativas y terapéuticas para atender necesidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales.

Miércoles 12 de noviembre
Clausura
19:30
Casa de la Cultura Diego Rivera (patio)